山大附屬初高中一體化中學

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傳統的校園空間布局,僅立足于基本教學功能的滿足;采取模式化的教學單元,輔以尺度失控的儀式性廣場,忽視了對公共空間的有效組織;校園環境單調乏味,功能單元之間、以及校園與城市之間的關系處于割裂狀態。
本案立足于對校園場所精神和教育模式的深入解讀,扎根于山大百年人文歷史的傳承,提出匯涓涓溪流、聚百川歸海的校園規劃設計理念。

在建筑單體功能設計中擺脫以往單一功能,通廊式單調布局的建筑模式,采取整合、植入的設計策略, 將與普通教
室相關的實驗、興趣、閱覽等功能分類整合入一個復合流動的空間;在各層復合功能組合的交集部位,植入開放的交流空
間,解決通風采光的同時為教學單元提供最重要的開放式互動交流空間。通過對教學單元的精心組織,我們提倡一種學習、
興趣、實踐 互動交融的教學模式。

項目參數

項目類型:文化·醫療

項目地點:山東,青島

項目規模:83000㎡

設計時間:2015年

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